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10 décembre 2014 3 10 /12 /décembre /2014 13:01

 

Bonjour à tous,

voici un film a voir en famille qui retrace les débuts de Célestin Freinet, instituteur humaniste et génial. Mais, nous le savons bien, ce sont deux particularités qui dérangent et Monsieur Freinet fut très controversé et fortement inquiété durant sa vie. Sa détermination, son intelligence éclairée ont permis à de nombreux enfants  d'épanouir leurs talents. La méthode qu'il mit en place fut suivie en France par nombre de ses collègues instituteurs. Ils se réunissaient, correspondaient entre eux afin débattre sur leurs avancées, leurs échercs. La pédagogie Freinet est présente dans de nombreux pays dans le monde et reprend du terrain après avoir été passée sous silence de nombreuses décennies.

 

Ce serait une bonne idée de regarder ce film avec vos enfants pendant les vacances scolaires - puis d'en débattre ensemble - ce film est en même temps une très belle étude de la société (qui n'a pas changé) et chacun peut y trouver une source d'inspiration.

Bon film !

 

Magda Rita


 

Magda Rita

 

 

 

Cate des écoles s'inspirant de la pédagogie Freinet dans le monde

 

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3 décembre 2014 3 03 /12 /décembre /2014 21:51

 

 

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Bonjour chers amis,

 

Une fois n'est pas coutume, je vous propose les services d'une amie de Rennes, Florence Delaune, qui possède en elle toutes les compétences pour vous aider à créer votre entreprise dans le secteur du bien-être et du développement personnel. Florence, comme vous pouvez le constater sur la vidéo, vous transmettra son ardeur, sa joie de vivre, et les connaissances professionnelles très performantes qu'elle ramène des USA.

 

Magda

 

 

 

 

 

 

http://tournantpositif.fr/formation/

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=GC9edIuhqY4&feature=youtu.be


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2 décembre 2014 2 02 /12 /décembre /2014 12:34

 

Un cap important a été franchi dans la compréhension de l’autisme. Un déficit d'ocytocine serait à l'origine de son développement.

Des chercheurs ont montré qu'un déficit de l'hormone de l'accouchement serait impliquée dans l'apparition de la maladie. CITIZENSIDE/BERNARD MÉNIGAULT Des chercheurs ont montré qu'un déficit de l'hormone de l'accouchement serait impliquée dans l'apparition de la maladie. CITIZENSIDE/BERNARD MÉNIGAULT
 

À lire aussi

AUTISME. Un nouveau cap vient d’être franchi dans la compréhension de l’autisme. La communauté scientifique s’accorde désormais sur l’origine précoce de l'apparition de la maladie. Probablement au stade fœtal et/ou postnatal de l'individu touché.

Une équipe de chercheurs dirigée par le Dr Lemonnier (Brest) et Yehezkel Ben-Ari, directeur de recherche émérite à l'Inserm, a publié une étude parue dans la revue Science datée du 7 février.  Elle met en évidence le rôle clé que joue le chlore dans les mécanismes qui déclenchent la maladie.


CHLORE et OCYTOCINE. En temps normal, les neurones présentent des taux élevés de chlore durant la phase embryonnaire. Cela permet au principal médiateur chimique du cerveau - le GABA - d'exciter les neurones afin de faciliter la construction du cerveau. À la naissance, une baisse naturelle du taux de chlore transforme le rôle du GABA. Il se change en inhibiteur de neurones afin de réguler l'activité du cerveau adolescent/adulte.

L'étude montre que c'est un dysfonctionnement dans ce processus qui serait à l'origine de l'autisme.

L'hormone de l'accouchement impliquée

En effet, la baisse du taux de chlore qui permet le développement des neurones est en principe provoquée par l'hormone dite de l'accouchement : l'ocytocine. Les résultats des expériences menées sur des souris montrent que c'est un déficit d'ocytocine qui empêche la baisse de ce taux de chlore pendant la naissance. C'est ce dysfonctionnement qui serait à l'origine de l’expression du syndrome autistique.

Lire Autisme : des différences cérébrales visibles dès 6 mois 

Les chercheurs ont utilisé deux modèles animaux d’autisme. Le premier est génétique, il s'agit du syndrome de l’X Fragile qui est la mutation la plus fréquente liée à l’autisme. L’autre, produit par l’injection à la rate gestante de Valproate de sodium - un produit connu pour générer des malformations et notamment un syndrome autistique chez les enfants. Des rongeurs sains étant utilisés pour effectuer la comparaison.

Les taux de chlore pendant l’accouchement sont déterminants dans l'apparition du syndrome autistique

Ainsi, les chercheurs ont enregistré pour la première fois l'activité des neurones au stade embryonnaire et juste après la naissance afin d'observer les modifications des taux de chlore.

Fait particulièrement impressionnant, la chute naturelle du taux de chlore qui a eu lieu au moment de la naissance chez les animaux contrôles était inexistante dans les 2 modèles animaux atteints d'autisme. Chez ces derniers, les neurones avaient donc le même taux de chlore à l'état embryonnaire et après la naissance.

"Les taux de chlore pendant l’accouchement sont déterminants dans l'apparition du syndrome autistique", explique Yehezkel Ben-Ari. Et dépendent en partie de la sécrétion de l'hormone de l'accouchement.

Ces données valident notre stratégie thérapeutique

Plusieurs études avaient déjà montré des niveaux de chlore anormalement élevés dans de nombreuses pathologies cérébrales (épilepsies infantiles, trauma crânien…). À partir de différentes observations, l’équipe du Dr Lemonnier et de Yehezkel Ben-Ari avait effectué un essai clinique en 2012 en émettant l'hypothèse de taux de chlore élevés dans les neurones de patients autistes.

Une hypothèse validée

Les chercheurs avaient montré que l’administration à des enfants autistes d’un diurétique (qui réduit les taux de chlore dans les neurones) avait des effets bénéfiques. Les résultats concluants de l'essai allaient dans le sens de cette hypothèse mais la démonstration de taux de chlore élevés dans les neurones autistes manquait pour établir le mécanisme proposé et justifier le traitement. C’est désormais chose faite.

"Ces données valident notre stratégie thérapeutique et suggèrent que l’ocytocine agissant sur les taux de chlore pendant la naissance module ou contrôle l’expression du syndrome autistique" affirme Yehezkel Ben-Ari. Et de conclure : "pour traiter ce type de maladies, il faut comprendre comment le cerveau se développe et comment les mutations génétiques et les agressions environnementales modulent les activités du cerveau in utéro"

 

 

Hugo Jalinière

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Publié le 06-02-2014 à 19h57Mis à jour à 20h55
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26 novembre 2014 3 26 /11 /novembre /2014 21:51

 

 

Le petit maître

Le petit maitre

Publié le 13/05/2014
par Alain Delacour
Je suis l’auteur d’un livre intitulé Le petit maître qui raconte l’histoire d’une rencontre et d’une amitié entre un écrivain public et un client plutôt inhabituel : un garçon de huit ans. Cet enfant lui demande de l’aider à écrire un livre parce que, affirme-t-il avec aplomb, il a « beaucoup de choses à apprendre aux grandes personnes ». Et en effet, à travers des entretiens téléphoniques hebdomadaires, l’enfant va témoigner des pratiques pédagogiques de sa maîtresse qui rendent les élèves heureux et livrer aux parents et aux enseignants des clés pour mieux comprendre les enfants, notamment ceux qui ont des comportements déroutants voire dérangeants. Le petit garçon profite également de la parole qui lui est donnée pour se faire l’écho des reproches que la plupart des enfants font aux parents en particulier et aux grandes personnes en général.
Vidéo de présentation du Petit Maître
Découvrir la table des matières
Découvrir un extrait
Le livre joue sur deux paradoxes : non seulement c’est l’enfant qui apprend des choses à l’adulte mais il fait également preuve d’une grande maturité et d’une grande sagesse pour son jeune âge, ce qui est loin d’être le cas chez beaucoup d’adultes. D’où le surnom de « petit maître » que l’écrivain public donne affectueusement à son jeune interlocuteur.
Mes enfants sont grands aujourd’hui (la plus jeune a 18 ans) mais très tôt, en apprenant le métier de parent, j’ai compris qu’ils n’étaient pas mes enfants « par hasard » et que j’avais beaucoup à apprendre d’eux. Ils m’ont appris des choses sur moi-même et sur ma relation aux autres, bien sûr, mais ont également fait évoluer ma vision de l’éducation, et d’une manière plus large ma vision de la vie. Ce livre est une façon de témoigner ma reconnaissance aux enfants, les miens et tous les autres, pour le formidable rôle d’éducateur qu’ils jouent envers les adultes prêts à s’ouvrir à cette réalité. Il m’a semblé qu’un bon moyen pour cela était, à travers le jeune héros du livre, de laisser la parole aux enfants sur un sujet qui les concerne au premier chef mais sur lequel on ne les laisse pour ainsi dire jamais s’exprimer : leur éducation.
Il se trouve que le narrateur du livre est écrivain public et que je suis moi-même écrivain public. Pour autant, mon petit héros est un personnage de fiction : il est né de mes rencontres et de mes échanges avec des enfants, des parents, des enseignants, des psychologues pour enfants mais aussi de mes lectures sur les thèmes liés à l’éducation.
En écrivant ce livre, j’ai voulu aborder de manière légère et attractive le sujet que je considère essentiel de l’éducation des enfants. Au-delà du plaisir de lecture qu’il procurera, je l’espère, à ses lecteurs, mon plus grand souhait est qu’à travers les discussions et les réflexions qu’il suscitera, il apporte sa pierre au renouveau éducatif tant nécessaire. Et je serais encore plus heureux s’il encourageait des échanges entre enfants et adultes à propos d’éducation.
Et d’ailleurs à la fin du livre, pour amorcer ce dialogue, j’invite les jeunes lecteurs du Petit Maître à me parler d’eux, de ce qu’ils aiment ou n’aiment pas à l’école et chez les grandes personnes, de ce qui les rend heureux ou malheureux. J’ai créé l’adresse petitmaitre@orange.fr à cette intention et ne manquerai pas de me faire l’écho de leurs contributions sur la page Facebook du Petit Maitre
Alain Delacour
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25 novembre 2014 2 25 /11 /novembre /2014 20:08

Chers parents, si souvent préoccupés par votre vie trépidente, soyez attentifs au contenu des livres scolaires de vos enfants !

La jeune Coralie Desève (12ans) s'insurge avec raison.

Magda

 

Publié le 24 Novembre 2014

«Je ne peux pas croire que c'est dans des livres scolaires. Les enfants les lisent et pensent que c'est vrai», s'indigne Coralie Desève.

«Je ne peux pas croire que c'est dans des livres scolaires. Les enfants les lisent et pensent que c'est vrai», s'indigne Coralie Desève.


Coralie Desève, 12 ans, a été choquée de lire des textes en faveur des aliments contenant des organismes génétiquement modifiés (OGM) dans ses manuels scolaires. Grâce aux OGM, on n'aura à l'avenir «plus besoin de se servir de pesticides polluants», lit-on dans le manuel Cyclades, approuvé par le ministère de l'Éducation (MELS).

{C}

«Nutritifs et résistants, les fruits et légumes seront, dit-on, encore plus savoureux», précise le texte destiné aux élèves de 6e année. «Les pommes n'auront plus de pépins, les fraises seront plus sucrées et plus juteuses et les poires se conserveront plus longtemps. On prévoit aussi intégrer des médicaments et des vaccins dans les aliments.»

Coralie a aussi sursauté en lisant son cahier d'exercices de français. Un passage du cahier Vingt mille mots sous les mers précise que les risques liés à la consommation de petites quantités de pesticides ne sont pas importants et qu'aucune étude ne démontre que les OGM sont nocifs.

«Je suis en désaccord avec ça, a dit la jeune fille, qui consomme des aliments biologiques. Je ne peux pas croire que c'est dans des livres scolaires. Les enfants les lisent et pensent que c'est vrai.»

 

«C'est surréaliste, a ajouté Jérôme Plante, beau-père de Coralie et directeur général du distributeur d'aliments biologiques Le Jardin des Anges. C'est de la publicité pour les OGM, qui sont des possessions d'entreprises privées.»


«Prospective scientifique»

Il s'agit plutôt de «prospective scientifique formulée pour des enfants d'âge scolaire», selon Jean Bouchard, directeur général du Groupe Modulo, éditeur de Cyclades. Dans le passage dénoncé par la jeune élève, M. Bouchard ne voit pas «quelque chose qui fasse la promotion des OGM, de l'utilisation des pesticides ou un texte à l'encontre de l'agriculture biologique».

C'est «parce que ça s'inscrit dans une thématique à propos du futur» que le ministère de l'Éducation a approuvé le passage du manuel Cyclades, a expliqué Esther Chouinard, porte-parole du MELS. «C'est pour que l'élève puisse réagir au progrès», a-t-elle ajouté.


De faux bienfaits

Stéphanie Côté, nutritionniste d'Extenso, centre de référence en nutrition de l'Université de Montréal, a lu les deux extraits. Le texte du manuel Cyclades «a une forte tendance pro-OGM», a-t-elle analysé. «Je ne sais pas à quel point c'est futuriste ou une lubie, mais à l'heure actuelle, c'est faux d'attribuer autant de bienfaits aux OGM.»

Quant au cahier d'exercices, qui n'est pas approuvé par le MELS, «il banalise peut-être en effet l'utilisation des pesticides, a observé Mme Côté. À long terme, on ne connaît pas toutes les conséquences que peut avoir l'ingestion de résidus de pesticides. Il ne faut pas prendre cette question à la légère. Avec ce sujet, il y a place à la nuance, ce qui n'est pas le cas du texte en question». Les éditions CEC n'ont pas rappelé La Presse.

 

Extrait du cahier controversé

Extrait du cahier Vingt mille mots sous les mers, publié par les éditions CEC pour élèves de 6e année du primaire:

De fausses idées à propos des fruits et légumes

«Les fruits et les légumes contiennent-ils des pesticides nocifs pour la santé? Des études sérieuses démontrent que les bienfaits associés à la consommation de fruits et légumes sont réels. Il est également prouvé que les risques liés à la consommation de petites quantités de pesticides sont de loin inférieurs aux nombreux bienfaits que procure une alimentation riche en fruits et légumes. Tout un soulagement! Il existe sur le marché des espèces alimentaires génétiquement modifiées, mais aucune étude ne démontre qu'elles sont nocives.»

 
 
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20 novembre 2014 4 20 /11 /novembre /2014 23:50

FORMATION NOUVEAUX ENFANTS

 

 

du vendredi 24 au lundi 27 avril 2015

 

du samedi 18 au mardi 21 juillet 2015

 

du vendredi 7 au lundi 10 août 2015

 

à SERRES dans l'Aude

 

Résidence sur place agréable et bonne enfant (10€ la nuit)

le lieu se prête à l'accueil de vos enfants.

(parlons en ensemble)

 

* * *
 
Durant ces journées intenses, il est proposé :

- Une formation complète en réponse à ce qu'éprouvent les enfants, ados et jeunes adultes dans un monde inadapté pour eux,

- Des réponses concrètes aux parents, éducateurs, personnel soignant, thérapeutes et nouveaux enfants eux-mêmes.


- Une compréhension nouvelle vous permettant - si cela vous dit -

de trouver votre voie personnelle auprès d'eux.


 
  Ces enfants sont venus implanter sur Terre un nouvel art de vivre.
Ils ont besoin d'une prise en charge consciente
par les adultes que nous sommes
et de techniques spécifiques
adaptées à chacune de
leurs nombreuses
particularités.

* * *

Les Nouveaux enfants
 
Ils vous semblent différents ?
Ils le sont !

 Vous êtes perdus et ne savez comment faire ?
eux aussi !

 

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Je vous propose 4 jours de travail intense

durant lesquels

il sera question des nombreuses particularités

de ces enfants (de 0 à 30 ans)

de leur souffrance face à un monde

qui leur semble étranger.

 

* * *

 

 
Enseignement théorique :


Période pré et post natale :
- connexions in utero  
- l'accueil à la naissance
Période très importante : les trois premiers mois de naissance

quoi faire et pourquoi.
- allaitement - vaccinations -
- Quelle est la place du père ?

 
Enfance et adolescence :



Vie en famille
Compréhension des attitudes comportementales de l’enfant.
Comment décrypter les messages derrière chaque attitude (hyperactivité - passivité ...)
Quid des règles familiales ?


Que peuvent bien cacher leurs soit disant dysfonctions
Dyslexie, dysorthophonie, dyspraxie, dyscalculie etc... pourquoi - quelles solutions ?
Les raisons de l’hyperactivité ?

 

Description et analyse des différents comportements psychomoteurs et émotionnels des jeunes en milieux familial et scolaire


Formes autistiques, asperger - schizophrénie, précocité... On commence à parler des asperger - Ils sont de plus en plus nombreux et cette forme autistique étant assez méconnue, ces enfants souffrent en silence et les parents sont au désespoir. Pourtant... quelles richesses sont en eux !


 


Scolarité ou déscolarisation ?
Les écoles du futur - des modèles existent à l’étranger. Elles interpellent. En France, des voix se lèvent. Cependant certains sujets que les enfants attendent sont encore «persona non grata en France».


Alimentation ...
Divertissements ..musique ..






Un peu de travail sur Soi pour améliorer nos performances :


- Chaque cession débute par une initiation au SEITAI
Aborder nos culpabilités parentales (méthode très ludique et tellement efficace)
- Décristallisation des mémoires et reformulation du nouveau. Nouvelle harmonisation.

 




Thérapies globales

appropriée aux enfants et femmes enceintes :


Musicothérapie - chant intuitif de guérison - de dévotion tel qu’il était pratiqué  dans le temple d’Asclépios en Grèce Antique.
le son - à la recherche des fréquence oubliées - chants harmoniques.
Nous pratiquerons cette discipline et chacun pourra en percevoir concrètement les effets révélateurs et bénéfiques sur lui-même.

 

EMDR et sonologie - une technique très efficace auprès des enfants.

 


Le massage des bébés et des enfants est très important
Excellent pour l'estime de soi il permet à l'enfant de s'approprier son corps, d'en percevoir les limites.


 
Initiation au Samvahan

 

Médecine de la vieille Inde (2000 ans AJC) oubliée à partir du XIIème siècle et "retrouvée" par le Dr Ram Bohsle, médecin de Gandhi.
 Ce type de soin, tellement simple à pratiquer, convient parfaitement à ces enfants. Les résultats sont chaque fois  très surprenants et vont bien au-delà de toute compréhension.

 


* * *
 
Depuis mars 2012 une nouvelle vague d' enfants

s'est incarnée sur la terre,

ils viennent prêter main forte
à leurs aînés déjà en place.


Certains portent en eux toute la sagesse Lémurienne
d'autres les savoir-faire et la haute technicité
du peuple atlante.
Tous ont un coeur rayonnant.


***

  Cette formation donne des compréhensions
et des outils bien concrets
aux  tuteurs que nous sommes.
N’oublions pas que nous sommes au service
de ces enfants venus implanter sur Terre
un nouvel art de vivre.


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* * *

 


Ces enfants ont besoin d'une prise en charge consciente par les anciens que nous sommes et de techniques appropriées.

 

Ces techniques vibratoires s'adressent particulièrement :

- aux enfants nés ces dernières décennies,
- sans oublier les soins spécifiques destinés aux futures mamans, porteuses de ces Graines de Lumière.

 

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La mission de ces enfants :

- dispenser amour et lumière sur terre.
- Installer les savoir faire aboutis qu’ils portent en eux,
- Faire advenir sur Terre des temps nouveaux, heureux et prospères,

dans une conscience humaniste et fraternelle.

 

 
Aucun pré requis pour participer au stage.
 
A qui s'adresse ce stage ?


Bien entendu aux parents qui connaissent des difficultés avec leurs enfants ou qui sont désireux d'avoir des outils concrets permettant de mieux accompagner leur progéniture,

aux enseignants et éducateurs, aux professions paramédicales et médicales, aux sages-femmes, aux femmes enceintes, aux Grand-mères   et aux ados eux-mêmes…
 
Il est bénéfique que des jeunes-gens se joignent à nous pendant le stage -Ils sont cordialement invités. Leur présence permet au groupe de travailler «in vivo». Pour ces jeunes, c’est chaque fois, une expérience extra-ordinaire.

(merci de me contacter)


venir avec son nourrisson, c'est possible. - (me contacter)


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 Renseignements - Réservation

 

mafejolie@gmail.com

 

skype : mafejolie

 

tél. 06 13 95 17 71

 

 



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20 novembre 2014 4 20 /11 /novembre /2014 23:47

FORMATION de TROIS JOURS (certifiée)

 

Faisant suite à la formation Nouveaux Enfants

 

* * *

 

du vendredi 1er au dimanche 3 mai 2015

 

du vendredi 24 au dimanche 26 juillet 2015

 

du jeudi 13 août au samedi 15 août 2015

 

 

Cession destinée aux enfants en JUILLET

(m'en parler)

 

 

 

à SERRES dans l'Aude

 

Résidence sur place agréable et bonne enfant (10€ la nuit)

 

* * *

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 Renseignements - Réservation

 

mafejolie@gmail.com

 

skype : mafejolie

 

tél. 06 13 95 17 71

 

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Deux dauphins ont pour tâche de veiller sur chaque enfant qui naît

 

 

 

Un peu de notre histoire :


Qu’est ce que la Lémurie, l’Atlantide tant décrite par Platon ? Pourquoi cet oubli dans nos livres scolaires ?
Fort heureusement des vestiges, grâce à des techniques avancées, attestent de leur existence.
Quels enseignements de ces brillantes civilisations nous ont-elles laissés ? En quoi se rapportent-elles à ces enfants ?



Dauphins et enfants :



Dauphins et enfants sont étroitement liés depuis la conception. De par le monde, on voit les consciences s’ouvrir. Ces personnes ont compris et entrevu la vraie dimension des dauphins. (lire le 5ème rêve de Patrice Van Eersel)


-Les enfants communiquent avec eux dès la conception. A nous d’apprendre à faire de même.



L'histoire du Samvahan :

 

Très ancienne thérapie pratiquée en Inde par les prêtres et prêtresses destinée uniquement à la caste des Brahmanes, retrouvée par le Dr Ram Bhosle qui fut le médecin de Gandhi (entre grands du monde).

 

 

Cession destinée aussi aux enfants en JUILLET

(m'en parler)

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20 novembre 2014 4 20 /11 /novembre /2014 23:34

Bien difficile de rester indifférent en lisant cette nouvelle !!!

6 sur 20, c'est la note qu'ont obtenue certains professeurs recrutés aux concours. Et Najat Vallaud-Belkacem veut les multiplier...

 

La ministre de l'Éducation nationale vient d'annoncer, à l'occasion d'une visite à Bondy, la création de 500 postes d'enseignants supplémentaires en Seine-Saint-Denis d'ici 2017. Elle se félicite aussi de leur accroissement à l'échelon national : plus de 11 000 en 2015 contre 8 000 en 2014 pour le primaire, et 2 000 de plus pour le secondaire. Cette politique est présentée comme la panacée pour remédier aux échecs de l'école.


Ce dont la ministre évite soigneusement de parler, c'est du niveau des professeurs recrutés. Pour l'école élémentaire, certains ont été reçus avec des moyennes de 5 à 6 sur 20. Au collège et au lycée, ce n'est pas mieux. Les rapports de jury de Capes (Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré) pour l'année 2014, qu'ils adoptent la langue de bois ou, au contraire, un discours de vérité, montrent que les exigences du ministère sont assez éloignées des critères d'excellence.

7 sur 20 en français et en maths !

En lettres modernes, la barre d'admission (la note du dernier admis) s'élève à 7 sur 20. Avec une note équivalente, un candidat au baccalauréat serait recalé à l'issue de l'oral... Le niveau de la "barre", dans cette matière, ne cesse de baisser : 9 en 2010, 7,5 en 2011, 7,25 en 2012, 7,15 en 2013. En maths, c'est un peu mieux, si l'on ose dire, avec 7,8 sur 20. Les sciences de la vie et de la terre ne recrutent pas à moins de 8 sur 20, et la philosophie exige 8,6 sur 20. Seule l'histoire-géographie s'approche de la moyenne avec 9,42 sur 20. Mais le plus extraordinaire, c'est que le jury de ce concours se félicite d'une si belle performance. Du coup, au vu du "vivier important de candidats", le ministère décide de recevoir tous ceux qui ont obtenu plus de 7,75 sur 20. Il eût été dommage de se priver de telles compétences !

Le seul, finalement, qui n'emploie pas la langue de bois, c'est Olivier Grenouilleau, le président du jury de l'autre concours d'histoire-géographie, réservé aux professeurs contractuels : "Le jury, écrit-il, a pu observer des lacunes graves et inquiétantes chez certains candidats qui ont déjà en charge des élèves. Les connaissances scientifiques de certains sont si minces qu'elles rendent difficile, voire impossible, toute réflexion didactique ou pédagogique." Il ne reste plus qu'une solution à Najat Vallaud-Belkacem : supprimer, aussi, les notes aux concours de recrutement des enseignants.

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27 octobre 2014 1 27 /10 /octobre /2014 11:01

 

 

« Combien de dégâts sont produits chaque jour par cette tendance déplorable à toujours trouver quelque chose de négatif à colporter sur les uns ou les autres ! Et les journaux, la radio, la télévision ne font qu’amplifier cette tendance.
Quel plaisir peut-on prendre à tellement fixer son attention sur ce qui est ridicule, stupide ou vicieux ? Quel intérêt y a-t-il à fouiller la vie intime des gens pour y découvrir des détails scabreux et les étaler ensuite pour amuser la foule ?
Ça n’a l’air de rien, mais cette tendance qui ne cesse de s’amplifier, finit par miner une société, car elle déteint sur l’ensemble de la population.
C’est à qui remarquera des détails qu’il va grossir ou déformer, en choisissant pour les colporter les mots les plus cruels. Dans chaque être humain on peut découvrir quelque chose de répréhensible, de ridicule, il n’y a rien là d’original, mais pourquoi s’appesantir tellement là-dessus ?
La société ne s’en portera pas mieux.

Le sage tâche d’avoir une autre attitude. Il n’est pas aveugle, il est même très lucide, et il est capable lui aussi de critiquer, de se moquer, mais il considère que le plus important chez les êtres, c’est leurs qualités et leurs vertus.
Alors, c’est sur ces qualités et ces vertus qu’il fixe son attention, et par cette attitude il renforce le bien en eux et en lui-même. Il fait là un travail constructif.  »

Omraam Mikhaël Aïvanhov

 

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21 octobre 2014 2 21 /10 /octobre /2014 16:39

Bonjour,

je vous invite à écouter cette vidéo (pour les anglophones) - mais très facile à comprendre même si votre anglais n'est pas parfait. Le discours de l'orateur emplira votre coeur d'espoir. Bien entendu il y est question d'éducation. Ce qui est bon pour l'Afrique me semble ô combien necessaire pour nos pays soit disant évolués.

Magda

 

http://us1.campaign-archive1.com/?u=07487d1456302a286cf9c4ccc&id=0ad7315570&e=7c99d95418

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Présentation

  • : les enfants de la nouvelle terre
  • les enfants de la nouvelle terre
  • : Ce congrès consacré aux jeunes et à leur planète se veut positif. Il y sera démontré que seuls une prise de conscience générale et une volonté d'intégrer de nouveaux concepts (autant dans le domaine de la santé que dans celui de l'agriculture) feront basculer l'avenir de l'Homme et sa planète. La santé globale des jeunes préoccupe : Asthme, allergies à de nombreuses substances, diabète, surpoids. Pourquoi autant d'autistes ...
  • Contact

et si c'était autre chose

 

Texte Libre

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Nouvelle Terre

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